archives du blog

Net(ét)iquette

Voici quelques liens à connaître en ce domaine :

http://rienquepourvous.over-blog.com/article-18939284.html


http://www.jeunes.cnil.fr/


http://www.internetsanscrainte.fr/

http://www2.educnet.education.fr/formation/certification/b2i/

http://www.b2i.education.fr/college.php

http://www.b2i.education.fr/lycee.php


Il suffit au fond de respecter les 10 commandements définis et traduits en 17 langues par le computer ethique institute

1) Tu n'utiliseras point l'ordinateur pour causer un préjudice à autrui.
2) Tu ne t'immisceras point dans le travail informatique d'autrui.
3) Tu ne fouineras point dans les fichiers d'autrui.
4) Tu n'utiliseras point un ordinateur pour voler.
5) Tu n'utiliseras point un ordinateur pour porter un faux témoignage.
6) Tu n'utiliseras ou ne copieras un logiciel que tu n'as point payé.
7) Tu n'utiliseras point les ressources d'autrui sans autorisation.
8) Tu ne voleras pas la propriété intellectuelle d'autrui.
9) Tu réfléchiras aux conséquences de ton programme pour l'humanité.
10) Tu n'utiliseras l'ordinateur qu'avec considération et respect pour autrui.


blogs à découvrir

Et pour voir ailleurs comment ça marche, quelques blogs-amis :

Antiquitas semper, un blog consacré à l'Antiquité gréco-latine et aussi à la littérature française (académie de Nantes)

Ralentir travaux, un beau site d'une très grande richesse, tenu par un prof de français pour le collège.
Littérature pour tous, un blog pour découvrir les grands écrivains de la littérature européenne.
Lirelire, le blog des lecteurs et lectrices de Jean XXIII et St Nicolas

Libellulus, le blog d'écriture des apprentis écrivains de Jean XXIII-St Nicolas

Mes signets netvibes publics

Mon pearltrees

Mon portfolio C2I2E

 

lecteurs-blogueurs-frncophones-fond-clair.gif

Suivez-moi


twitter.png

Comment ça fonctionne ?

Je vous invite à lire d'abord, sur la droite de cet article, mon message de bienvenue puis vous pouvez cliquer ce lien  si vous souhaitez avoir quelques précisions sur le fonctionnement de ce blog. Ici, la curiosité est recommandée mais sachons respecter l'étiquette du net ! Ses exigences sont rappelées et expliquées dans la partie net(ét)iquette, en marge des articles et des précisions sont données ici .
Les enjeux de ce blog  :
Donner à chacun les moyens de progresser de façon autonome, à son rythme,
à l'école ou ailleurs, sur temps scolaire ou sur temps libre, avec la possibilité de faire appel à mes conseils.
Transmettre de façon plaisante et ludique l'amour de la littérature, de la culture et de la langue française et la préoccupation humaniste du droit humain.

Partager pour mieux y réfléchir, avec tous ceux qui s'y intéressent  informations, analyses, interrogations, doutes et enthousiasmes concernant les Lettres, la langue et la culture, la pédagogie et l'éducation. icones 00248

Si vous avez besoin me contacter ou de m'envoyer un document écrit cliquez  ici :  

  Valete ! (mot latin de conclusion, qui signifie : portez-vous bien!)

 

Adresses directement utiles 

Lirélire, le blog de lecture http://aller-plus-loin.over-blog.com

Libellulus, le blog d'écriture http://libellulus.over-blog.com

Le site de l'école et son ENT  http://www.jean23-quintin.net 

Le cahier de textes sur l'ENT http://cdt.jean23-quintin.net/

Scolinfo, le site des notes http://www.scolinfo.net/

GiSCCo, le site d'évaluation des compétences du socle commun : http://www.jean23-quintin.net/giscco

PMB le catalogue en ligne du CDI http://www.jean23-quintin.net/cdi54/opac_css/

 

Remarques importantes: si certains documents ne fonctionnent pas (lecteurs de sons, diaporamas, livres interactifs, video ...) c'est que probablement flashplayer n'est pas installé ou n'est pas à jour. C'est gratuit, installez-le. De même, plusieurs fichiers sont à télécharger et certains sont en pdf : pour y avoir accès, téléchargez gratuitement et tenez à jour adobe acrobat reader.
Creative Commons License

Site référencé par WebLettres

Objet d'étude : C_ La poésie, du Romantisme au Surréalismeattraper-la-lune.jpg

séquence : C2_ étude d'un corpus de "poésie lunaire"

 

 

perspectives d'étude : étude de l'histoire littéraire, du romantisme au surréalisme et de l'évolution d'un genre, la poésie.

Objectifs :   savoir situer une oeuvre dans l'histoire littéraire et culturelle, savoir traiter un sujet de recherches et faire une présentation assistée par le multimedia (diaporama ou calaméo), savoir traiter une question de synthèse sur corpus. 

 

photo de Laurent Laveder


séance 1 : recherches et exposés

 

Petite sitographie indicative

Courants littéraires  http://www.site-magister.com/mouvements.htm

Romantisme http://www.ed4web.collegeem.qc.ca/prof/rthomas/textes/romanti.htm

Parnasse http://www.ed4web.collegeem.qc.ca/prof/rthomas/textes/parnasse.htm

Symbolisme : http://www.ed4web.collegeem.qc.ca/prof/rthomas/textes/symbolism.htm

Surréalisme http://www.ed4web.collegeem.qc.ca/prof/rthomas/textes/surreal.htm

Petite chronologie http://www.ed4web.collegeem.qc.ca/prof/rthomas/chrono.htm

Consigne 

Parmi ces quatre courants/ mouvements/ écoles littéraires et culturels en choisir un et le présenter à travers un diaporama ou un livret calaméo. Pour cela, s’appuyer sur la sitographie donnée ci-dessus et sur d’autres sources dont les références seront à mentionner pour présenter votre sujet en indiquant :

  • s’il s’agit d’un courant, d’un mouvement ou d’une école, et citer alors le manifeste et son auteur.
  • s’il se fonde sur un refus d’un courant antérieur (lequel et pour quelles raisons) ou s’il entend au contraire renouer avec un courant antérieurs (mêmes questions).
  • s’il concerne la littérature, quels genres et s’il concerne aussi d’autres arts et donner des exemples d’œuvres et d’auteurs ;
  • s’il s’applique à la France, à d’autres pays et lesquels ; 
  • s’il s’étend sur une longue période historique (donner les dates) ou s’il est plus ponctuel et lié à une étape de l’histoire (dire laquelle, donner des dates).
  • Si on lui attribue des précurseurs (lesquels ?) ou des successeurs (lesquels ?)
  • Dans le corpus joint consacré à la lune en poésie, comment s’illustre ce courant ?
Le diaporama ou le livret sera présenté à la classe et, pour certains,
évalué avec les critères suivant :

Respect de toutes les consignes : ….. / 10

Diaporama ou livret bien exploités (pas trop de textes, plan mis en valeur, orthographe impeccable, recours aux possibilités du multimedia) …/4

Présentation orale adaptée (pas de lecture pure et simple) ……/4

 

Séance 2 : initiation au traitement de la question sur corpus en lien avec l'étude des registres

Corpus de travail : Poésie lunaire


Publié dans : Lycée - Par J.Bicrel
Mercredi 23 mai 2012 3 23 /05 /Mai /2012 22:25

Voir les 0 commentaires - Ecrire un commentaire

Etape 2 : les représentations du monde, le divin et le merveilleux

Chapitre 6 : Mundi Aetates _ Les âges du monde

1. Lecture : De la naissance du monde à l'âge de fer : extraits des  Métamorphoses d'Ovide et des Fables d'Hygin, tableau de Brueghel et bas-relief de Tyrsa.

2. civilisation : Les mythes des origines

3. Étude de la langue : le parfait de l'indicatif et de l'infinitif, voix active

4. lexique et étymologie

Source principale : manuel Hachette Quid novi ?

 

brueghel-le-paradis.jpg

 

Le Paradis terrestre et le péché originel par Jan Brueghel (1568-1625)_ source : réunion des musées nationaux

 

bas-relief_age-de-fer.jpg

Bas-relief de Tyrsa en Turquie, IVe s av JC, musée historique de Vienne

Publié dans : Option Latin - Par J.Bicrel
Mercredi 23 mai 2012 3 23 /05 /Mai /2012 09:35

Voir les 0 commentaires - Ecrire un commentaire

 

 

Aurélien Kairo - Chorégraphie et interprétation
Guy Boley - Mise en scène et dramaturgie
Jacques Brel - Chansons
Jean-Charles Guigues - Mise en lumière
Solo de 30 ou 50 mn
"Un homme assis quelque part un bouquet de fleurs à la main, attend manifestement une femme. Cette histoire raconte la quête éperdue d’amour, la vieillesse et la mort. Porté par l’univers d’une grande humanité des chansons de Jacques Brel, un danseur navigue entre Buster Keaton et Fred Astaire et nous livre un langage de danse singulier, métissé, prenant sa source dans le hip hop."
"Au-delà des chansons, j’ai choisi l’homme. Le grand Jacques et son univers dans lequel je me sens proche pour parler d’amour. Si j’étais vieux et que je me posais la question suivante. Quel problème n’ai-je su résoudre de toute ma vie ? Je crois déjà connaître la réponse : l’amour. Insaisissable, je crois humblement qu’on s’arrange tous avec lui comme on peut."

Un spectacle qui fait parler de lui !  Après plus de 50 représentations pour la saison 2008-2009, le Solo «J’ARRIVE !» a représenté la France aux 6èmes Jeux de la Francophonie au Liban. Après avoir remporté la médaille de bronze, Il s'envole pour une tournée Internationale aux États-Unis au mois décembre.
http://www.compagniedefakto.com/

Publié dans : Collège 4e - Par J.Bicrel
Dimanche 13 mai 2012 7 13 /05 /Mai /2012 14:35

Voir les 0 commentaires - Ecrire un commentaire

Le 26 avril, les candidats de Pondichéry ont inauguré cette session 2012, première session postérieure à la réforme des programmes en lycée.

 

La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos

 jours est l'objet d'étude des sujets de bacs généraux en L comme en ES/S.

 En L, c'est la question de l'homme en société, de la comédie humaine de l'homme en société qui est posée à travers des textes du XVI au XXe siècles représentant quatre genres différents : poésie, théâtre, portrait satirique, roman.

En ES/S, la question de l'homme est envisagée sous l'angle de la liberté ou de l'asservissement dans des textes du XVIIe au XIXe siècles représentant les genres de la fable, de l'essai, du poème/pamphlet et du roman.

En séries technologiques, le texte théâtral et sa représentation du XVIIe à nos jours est l'objet d'étude du sujet 2012. En réalité, le corpus contient trois textes de théâtre, deux de Beaumarchais, un d'Ionesco, la diachronie va du donc du XVIIIe au XXe siècle. Dans les trois extraits un objet a un rôle à jouer.  La question de la représentation est cruciale dans ce sujet (voir la dissertation).

 

Concernant les auteurs représentés dans ces sujets, ce sont tous des figures incontournables de l'histoire littéraire française : Du Bellay, La Fontaine, Molière, La Bruyère, Rousseau, Beaumarchais, Victor Hugo, Zola, Marcel Proust, Ionesco.

dubellayim.vignette.jpg  Jean_de_La_Fontaine.jpg
 Moliere.jpg  Jean de La Bruyère  220px-Jean-Jacques_Rousseau_-painted_portrait-.jpg Beaumarchais-peint-par-Nattier.jpg  victor-hugo1.jpg
 
zola.jpg
 
 proust.jpg  ionesco.gif


Publié dans : Lycée - Par J.Bicrel
Dimanche 29 avril 2012 7 29 /04 /Avr /2012 11:05

Voir les 0 commentaires - Ecrire un commentaire

Bienvenue


Je construis ce blog en priorité pour mes élèves qu'ils soient au collège ou au lycée. Si vous en faites partie, vous pourrez retrouver ici divers documents à imprimer ou à utiliser en ligne. Dans les commentaires ou par la "poste", vous pouvez  m'adresser vos remarques ou questions. Bien sûr, ce blog est accessible à tous ceux qui veulent y accéder, qu'ils puissent y trouver ce qu'ils recherchent ! Rienquepourvous c'est rien que pour vous qui le voulez bien alors qui que vous soyez, bienvenue !
Attention ! sur ce blog de français, tout message doit être rédigé en français correct et signé du nom de son auteur.
Aux collègues qui s'aventureraient ici et reconnaitraient leurs travaux, j'adresse mes humbles excuses si j'ai oublié de mentionner leur nom. Je me ferais un devoir de corriger cet éventuel oubli dès qu'il me serait signalé.
Aux collègues qui s'aventureraient ici comme sur deux ou trois autres sites collaboratifs où j'ai déposé mes travaux, je cède volontiers ces documents mais j'apprécierais qu'un petit mot me soit envoyé et que leur origine soit mentionnée lors d'une utilisation pour un cours. Ce blog est tout entier sous creative_commons.png Creative Common
A tous, bonne découverte !

J. Bicrel
  Creative Commons License
Add to Technorati Favoriteshttp://www.wikio.fr

Mon site vaut11,15 Million €

Rechercher dans ce blog

au musée

Rijksmuseum Hollande

Calendrier

Mai 2012
L M M J V S D
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      
<< < > >>

Syndication

  • Flux RSS des articles

Recommander

Créer un blog gratuit sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus - Articles les plus commentés